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浅析著名特级教师斯霞的识字教学观
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摘要
著名特级教师斯霞创造的随课文分散识字是我国识字教学的重要流派之一。本文旨在通过研究、分析斯霞老师的识字教学观,达到进一步促进我国小学识字教学的目的。
作者
徐净馨
机构地区
河南省焦作市解东二小
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2001年第3期46-47,共2页
关键词
教师
斯霞
识字教学
中国
随课文分散识字
小学
教学观念
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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