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在化学实验教学中培养学生的创造能力
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摘要
创新能力有六个主要成份 :敏感性、流畅性、责任性、独创性、洞察性、再定义性。创新教育需要创造性的教与学 。
作者
任春梅
曹海威
机构地区
晋中市卫生学校
出处
《晋中师范高等专科学校学报》
2001年第3期63-64,共2页
Journal of Jinzhong Teachers College
关键词
化学实验
教学
创造能力
创新能力
创新教育
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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晋中师范高等专科学校学报
2001年 第3期
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