关于企业领导干部提高“三讲”教育认识的思考
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1鲍道宏.从“终身教育”到“学习型社会”——国外“学习型社会”理论、理念和思潮发展脉络探析[J].福建教育学院学报,2008,9(1):51-55. 被引量：4
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2准确把握中央对“三讲”教育的部署和要求──访中央纪委常委、监察部副部长赵洪祝[J].瞭望,1999(18):28-29.
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3王天旺,吕丽梅,李南阅.关于公务员对社会主义核心价值体系及其教育认识的分析[J].经济研究导刊,2013(31):195-196.
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4李合亮.论思想政治教育主体的迷失[J].学校党建与思想教育（下）,2009(7):9-12. 被引量：4
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5兰荣祥.对干部队伍倾向性问题的分析[J].疏导,1998(4):22-23.
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6贾钰,张飞.增强基层思想政治教育实效路径探讨[J].基层政治工作研究,2012(2):58-58.
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7吴国都.优先发展职工教育必须认识的几个问题[J].中国劳动关系学院学报,1998,17(5):40-41.
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8毛政相.坚持党性引领人性,增强拒腐防变能力[J].湖南商学院学报,2002,9(3):94-95.
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9苌乾坤.依法治国语境下的罪犯法治教育现状研究[J].淮海文汇,2015,0(4):16-18. 被引量：1
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10储著斌.试论公民守法的道德义务[J].江汉大学学报（社会科学版）,2009,26(3):85-87. 被引量：1
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