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浅谈生物教学中的美育施教
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摘要
自然界中的生物种类繁多 ,形态各异 ,从不同的角度向人们展现了许多美的自然现象。在生物教学过程中 ,加强美育教学 ,以美育施教 ,可使学生在审视自然美、生物美的心理反应过程中 ,更有兴趣去学习和掌握生物学知识和技能 。
作者
董炜
机构地区
保山地区师范学校
出处
《保山师专学报》
2000年第2期38-40,共3页
Journal of Baoshan Teachers' College
关键词
生物学
美育施教
审美观念
审美理想
审美情境
分类号
Q81-4 [生物学—生物工程]
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