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浅谈初中数学新课的导入 被引量:1

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摘要 新课导入得恰当 ,能充分激起学生的学习兴趣 ,调动学生的学习积极性 ,激起强烈的求知欲 ,使学生在积极思考、愉悦的氛围中自然而又亲切地进入新课 ,本文根据教学经验 ,介绍复习导入法、动“手”导入法、趣引导入法、设疑提问法。
作者 李正坤
机构地区 保山市沙坝中学
出处 《保山师专学报》 2000年第2期71-72,共2页 Journal of Baoshan Teachers' College
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