对话:中国幼教改革向何处去(上)

20世纪80年代末开始,我国学前教育事业从改革开放以后持续十年(1978～1988)量的发展转入到质的发展阶段,幼教改革全面展开。从那时起,我国幼教界一直在反思、摒弃、引进、整合中蹒跚前行。弹指一挥间,又一个十年过去了,我国幼教改革目前似乎进入了改革的“胶着”时期。面对当前分科教学批而不倒、新的教育思想流而不行的窘境,许多幼教工作者感到有些迷茫。十年改革,我们得到了什么?失去了什么?下一步的改革到底向何处去?诸多问题困扰着我们。为此,本刊特别邀请了香港教育学院幼儿教育学院讲师李辉博士和从事幼教工作长达43年的原北京市特级教师、现深圳市新洲花园幼儿园教学顾问李培美老师,就当前幼教改革的热点问题进行了对话,并将此对话整理出来,分两期刊发。深圳市道理信息咨询有限公司吴云霞女士积极襄助并促成了本次对话。