试论幼儿园环境创设中的教育取向——来自瑞吉欧·爱米里亚的启示

瑞吉欧教育系统通过“儿童一百种语言”的展览,通过对其“方案教学”的介绍,已为广大幼教工作者所熟知。我认为,最能体现瑞吉欧办园者教育之魂的是其所创设的环境,因为环境与孩子始终共存,孩子既可依赖环境,也能作用于环境,孩子与环境相处的方式直接影响他成长的质量。瑞吉欧教育系统中的方案教学、绘画表达、家园沟通等无不以创设环境为基础。