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“自主学习”教改实验中的教学评价构想
被引量：
3
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摘要
'自主学习'教改实验中的评价体系,要从学习过程的评价、作业练习的评价和阶段性考核评价三个方面构建.学习过程的评价应体现评价的主体性、多元性、民主性、导向性、发展性和激励性;作业练习的评价应体现评价的及时性、协商性、层次性、真诚性和趣味性;阶段性考核评价坚持分散评价与集中评价、相对评价与绝对评价、定性评价与定量评价、教师评价与学生评价'四结合'.
作者
张钧祥
机构地区
青县第二中学
出处
《教育实践与研究》
2001年第1期22-24,共3页
Educational Practice and Research
关键词
自主学习
教学评价
教学改革
阶段性考核评价
定性评价
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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教育实践与研究
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