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好的结尾美的享受

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摘要实施素质教育,要求培养学生成为德、智、体、美全面发展的新人,德育、美育应渗透到数学教育的全过程中.教师应精心设计结尾:小结式、悬念式、练习式、变题式、竞赛式、娱乐式等,使学生整堂课都能受到美的熏陶,以启迪学生的美好心灵.

作者向可敏

机构地区上海市普雄学校

出处《教育实践与研究》 2001年第2期45-46,共2页 Educational Practice and Research

关键词素质教育德育美育结尾方法数学教学初中教学内容

分类号 G633.602 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2001年第2期

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