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物理实验考核方法之我见

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摘要对学生实验能力的考核,既重要又很难.难就难在要达到客观评定,操作难度和工作量都较大.本文总结出五项考核内容、三个档次量化标准,利用综合评定表确定学生实验成绩的考核方法,具有较客观、简捷、易于操作的优点.

作者潘民永

机构地区沙河市青介中学

出处《教育实践与研究》 2001年第2期53-53,共1页 Educational Practice and Research

关键词物理实验考核方法考核内容综合评定素质教育中学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G633.7

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教育实践与研究

2001年第2期

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