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浅谈对中学化学实验教学改革的几点建议

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摘要针对实验教学中存在的不利于培养学生的观察习惯,实验操作能力和创造能力等方面的问题,对教材编写提出了相应的改革建议:变已知为未知,略去实验对象;变单向为双向,教师演示和学生操作相结合;变包办为自主,让学生设计实验方案.

作者王瑞娥

机构地区唐海县教育局教研室

出处《教育实践与研究》 2001年第2期58-59,共2页 Educational Practice and Research

关键词高中化学实验教学教学改革观察习惯实验操作能力教学方法

分类号 O6-3 [理学—化学]

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教育实践与研究

2001年第2期

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