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浅谈数学教学中学生良好情感的诱发

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摘要学生对知识的掌握以及由知识向智能转化,无不借助于情感因素来实现.本文仅就数学教学中学生的良好情感诱发谈点浅见.

作者鞠志如

机构地区如皋教师进修学校

出处《教育实践与研究》 2001年第3期34-35,共2页 Educational Practice and Research

关键词数学教学情感因素学习气氛教学内容小学教学手段

分类号 G623.503 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2001年第3期

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