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在艺术性英语教学中发挥教师的主导作用被引量：1

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摘要艺术性小学英语教学使师生在教学英语活动中增强创新意识,变苦学为乐学,变紧张为轻松,并使学生的非智力因素得到开发,在英语教学中发挥着巨大作用.

作者姚爱娟

机构地区廊坊市安次区古县中心小学

出处《教育实践与研究》 2001年第9期41-41,共1页 Educational Practice and Research

关键词英语教学小学创新意识教师主导作用非智力因素艺术性教学教学语言

分类号 G623.310.3 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究

2001年第9期

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