提高自主探究能力，促进可持续发展——“自学自探自评”教学模式的探索被引量：7

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摘要课堂教学必须为了学生的可持续发展而教,为学生的终身学习奠定基础.'自学自探自评'教学模式就是通过学生自己探究知识的过程,探究问题的结论,自我调控学习行为和策略,培养学生自主探究、自主学习能力,促进学生在知识、能力、品格、方法等方面全面、和谐、持续发展的教学方法.这一探索对当前的教学改革有一定的价值.

作者杨正午

机构地区正定中学

出处《教育实践与研究》 2001年第11期8-10,共3页 Educational Practice and Research

关键词自主探究能力可持续发展 “自学自探自评” 教学模式终身学习课堂教学

分类号 G424.2 [文化科学—课程与教学论]

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