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激发学生兴趣 优化英语课堂教学
被引量:
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摘要
小学英语教师应该依据教学基本要求,根据小学生的生理和心理特点,采用恰当的教学方法,从激发小学生的学习兴趣入手,优化课堂结构,培养其听说能力.
作者
韩爱英
王心平
机构地区
邢台县会宁镇小学
出处
《教育实践与研究》
2001年第11期38-38,共1页
Educational Practice and Research
关键词
英语
课堂教学
小学
教学要求
教学方法
学习兴趣
听说能力
分类号
G623.310.3 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
2001年 第11期
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