物理、生化知识与中学化学知识的联系例析（二）
-
1许国文.高中历史教学突出学生主体地位的策略[J].广西教育,2015,0(18):27-27.
-
2吕会.浅谈数形结合在初中数学教学中的运用[J].时代教育,2010(9):155-155. 被引量：2
-
3周家荣.小学高段数学课后练习设计的几点做法[J].内蒙古教育（B）,2015,0(2):61-61.
-
4谢朓芝.把课堂还给学生是高效的关键[J].文学教育,2015(24):104-104.
-
5郭小青.科学课中的成长经历——一位一线教师的感触[J].内蒙古教育,2006(8):23-24.
-
6王艳,刘禹玲.高中历史教学如何突出学生主体性[J].现代教育科学（中学校长）,2008(6):76-76.
-
7张晓艳,贾勇.民办高校应坚持以发展为本[J].社科纵横,2006,21(4).
-
8杨喜存.学生化学实验能力的培养[J].内蒙古教育,2005(1):19-19.
-
9吴绍敏.拓展课外阅读,实现有效教学[J].考试周刊,2011(21):33-33.
-
10程友武,兰泽伟.初中生化学实验心理特征的探索[J].四川教育,1998,0(Z2):70-71.
;
