浅谈“三环节”处理实验简答题
-
1刘淑文.处理“小娜”这件事应注意什么[J].黑龙江教育（中学版）,2008,0(12):41-42.
-
2李新梅.小议中学语文课堂教学中的提问[J].散文百家（下旬刊）,2015,0(7):98-98.
-
3张利霞.思想政治课导入艺术初探[J].学周刊（中旬）,2011(8):83-83. 被引量：2
-
4王秀菊.化学课堂教学的整体设计[J].辽宁教育学院学报,2002,19(8):61-61.
-
5朱纯朴.在等待中提升教学水平[J].化学教学,2007(11):21-22.
-
6赵宪义,张永彦.对历史课运用“快乐”教学的探索[J].青年思想家,2004(3):61-61.
-
7王伟,来存莲.课堂教学环节处理技巧[J].教育艺术,2007(6):25-26.
-
8郭春芽.培育快乐树——让学生在语文课堂中张扬个性[J].江苏教育（小学教学）,2011(3):37-38. 被引量：1
-
9金颖.浅谈初中物理教学的课前引入[J].时代教育,2009(9):147-147. 被引量：1
-
10赵爱萍.别被误区所误——浅谈八年级物理教科书细节处理中的两个误区[J].中学物理（初中版）,2012(11):75-76.
;
