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摘要
设计思路:为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊的概念,我设计了这一以“玩一玩,猜一猜”为主的活动。在材料的提供上,我力求调动孩子的多种感官,并注意在难度上分出层次,满足不同能力孩子的需要。在过程设计上,我让孩子通过直接的探索、体验来积累经验,并用比较简单的语句讲述操作过程,激发孩子学习的主动性与积极性。在指导上。
作者
严寅
出处
《幼儿教育》
2000年第12期10-11,共2页
Early Childhood Education
关键词
小班
学前教育
幼儿园
教学设计
教学经验
操作
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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幼儿教育
2000年 第12期
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