美丽的插花(大班)

设计意图:依据大班幼儿喜欢探究、有强烈的好奇心和求知欲的特点,本活动设计了尝试、欣赏、再尝试、交流这四个环节,让幼儿探索在先,讨论在后,在自主探索中产生问题,在相互讨论中解决问题,在彼此交往中获得提高,成为活动的主体。我们分别给活动的各个环节确定了不同的目标:尝试环节是为了让幼儿不受干扰地尽情发挥自己的想像;