摘要
生理学是一门重要的基础理论课程.根据教学的目标并结合专升本学生的实际情况,我们探索了一种"四结合一换位"的教学法,包括:结合已有知识,组织教学内容;结合临床,增加教学的现实意义;结合科研实际,引入生理学的新理论和新技术;结合考研,加强综合知识训练;换位讲演,增加压力和动力.这个教学法做到了因材施教、有的放矢,取得了良好的效果.
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2003年第5期466-467,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)