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激发学生的学习兴趣,提高生理学教学质量
被引量:
7
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摘要
为了让学生明确每章节的具体目的和知识的具体意义,笔者利用现代化教学手段;创设"问题的情境",启发学生积极性思维;运用生动的语言,多举生活实例;正确评价,适当表扬与鼓励等几方面进行论述,指出激发学生的学习兴趣和积极性,是提高教学质量的有效途径.
作者
周秀萍
马鸿基
机构地区
徐州医学院生理学教研室
出处
《山西医科大学学报(基础医学教育版)》
2003年第5期470-471,共2页
Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)
关键词
生理学教学
学习兴趣
教学质量
教学手段
分类号
R33-4 [医药卫生—人体生理学]
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山西医科大学学报(基础医学教育版)
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