如此删节妥当吗
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1赵晓宏.浮想联翩 漫而不乱：《过万重山漫想》艺术特点析[J].学语文,2000(1):12-12.
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2邹候全.创新思维训练一例[J].重庆教育,2002(4):40-40.
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3李少英,金传富.《过万重山漫想》答问记[J].语文教学通讯（初中）（B）,2001(18):15-16.
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4陈育书.<<过万重山漫想>>教学简案[J].语文教学与研究（教研天地）,2000(4):48-48.
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5朱华华.《过万重山漫想》教案设计[J].中学语文教学参考（教师版）,2001(8):59-60.
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6张重起.《过万重山漫想》研究性教学设计[J].中学语文教学参考（教师版）,2002(7):54-55.
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7傅卫莉.《过万重山漫想》教学案例[J].语文教学与研究（综合天地）,2011(5):108-109.
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8魏兆云.《过万重山漫想》导读[J].语文天地（初中版）,2001(13):5-6.
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9张心科.谈《过万重山漫想》的删节[J].学语文,2002(1):21-21.
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10刘红霞,谈安宁.《过万重山漫想》说课案例[J].语文教学与研究（综合天地）,2007(8):89-89.
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