培养幼儿科学兴趣的策略

培养幼儿的科学素质,使他们获得一定的科学知识、形成浓厚的科学兴趣,是幼儿园素质教育的重要任务之一。然而,如何开展这方面的工作,以较好地实现教育目标呢?笔者认为,采取系列化、有序化、多样化的活动方法抑或教学方法,不失为一种行之有效的策略。首先要尽可能使有关的活动系列化。如在“风的形成”教育中,教师不宜就事论事,一般性地介绍一通关于风的知识了事。