也谈《社戏》的环境描写——与祝老师商榷
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1孙贞锴.执教《社戏》随想[J].生活教育,2010(9):56-57.
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2苏永高.在语文教学中培养审美能力—我教《社戏》一文有感[J].教育现代化,2002(11):48-49.
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3颜运静.图文并茂赏《社戏》[J].语文教学通讯（初中）（B）,2005(2):16-18.
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4曹津源.童心纯真 稚趣可爱——《社戏》写作技法浅说[J].现代中学生（阅读与写作）,2003(3):4-5.
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5李永强.阅读教学例谈[J].甘肃教育,2001(10):28-28.
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6李享玲.教材中环境描写的作用例谈[J].课堂内外（教师版）（初等教育）,2011(1):77-77.
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7刘慧.未成曲调先有情——浅谈文章开篇的方法[J].语文世界（教师之窗）,2008,0(9):36-37.
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8木子.将人物描写融入环境描写之中[J].小雪花（小学快乐作文）,2015,0(10):30-31.
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9卫春耕.小说中环境描写的把握[J].中学课程辅导（教师教育）,2011,0(6):52-52. 被引量：2
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10刘玉洁.一路采撷[J].语数外学习（初中版）,2004(7):36-37.
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