对护理本科生临床带教方式的探讨

我国临床护理教育存在层次不清的现象 ,即不同学历的实习生都一样带教。这不但影响了护理教育、专业的发展 ,也给合理使用护理人才带来了一定的混乱。通过对护理中专生、护理本科生临床带教实践与分析 ,重点在本科生临床带教方式上进行了改革 ,克服了目前护理带教中不分层次的问题 ,受到了学生们的普遍欢迎 ,取得较为满意的效果 。