浅析多媒体技术教学中的“偏位”和“越位”现象

多媒体技术运用于教学,能优化课堂结构,提高教学效果,其功能已被越来越多的教师所认识。然而,对任何一门技术,从认识到推广,必定要经历一个过程,很可能会出现这样那样的问题。