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创设情境指要
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摘要
如何创设一个有利于学生发展的情境 ,本文以情境认知论和建构主义论作基础 ,提出从联系学生实际、立足知识特点、激发认知矛盾、引起学生互动这几个方面入手进行创设。
作者
叶剑
机构地区
大邑县小学教研室
出处
《四川教育学院学报》
2003年第10期12-13,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
情境认知论
建构主义论
课堂教学
教学改革
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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四川教育学院学报
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