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认知建构教学的基本原理初探 被引量:10

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摘要 认知建构教学是一种新的教学理论和教学形式。做为一种新的教学理论,它直接导源于建构主义学习理论,认为教学活动是一种促进学生自主建构认知结构的活动。做为一种新的教学形式,它亦有自己的鲜明的特征和应遵循的教学原则。
作者 袁维新
机构地区 淮阴师范学校
出处 《中国教育学刊》 CSSCI 北大核心 1999年第5期37-40,共4页 Journal of The Chinese Society of Education
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