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认知建构教学的基本原理初探
被引量:
10
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摘要
认知建构教学是一种新的教学理论和教学形式。做为一种新的教学理论,它直接导源于建构主义学习理论,认为教学活动是一种促进学生自主建构认知结构的活动。做为一种新的教学形式,它亦有自己的鲜明的特征和应遵循的教学原则。
作者
袁维新
机构地区
淮阴师范学校
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
1999年第5期37-40,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
认知建构教学
教学理论
教学形式
建构主义
教学形式
教学原则
基本原理
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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