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数学问题系统的构建与解决程式
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摘要
数学教学的核心是培养学生解决数学问题的能力。有效地构建纵向和横向数学问题系统,对学生进行解决数学问题思维模式再反馈程式的训练,能开发学生的元认知,提高学生解决数学问题的能力。
作者
朱德全
机构地区
西南师范大学
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
1999年第5期41-44,共4页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
数学问题系统
数学教学
元认知
教学目标
再反馈程式
情感体验
分类号
G428 [文化科学—课程与教学论]
G633.603 [文化科学—教育学]
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