陕西师专规模发展、办学条件和办学效益之比较

陕西师专20年的建设和发展，办学规模呈层次性特征，发展历程呈阶段性特征；办学规模逐年扩大，办学条件逐年改善，办学效益逐年提高。但与全省平均发展水平和国家核定的办学条件仍有一定的差距。强化政府行为，制定扶持、保护和优先发展政策，加强师范教育法规建设，加大政府投入力度，落实法定的自主办学地位，建立“双向参与”办学机制是师专改善办学条件、促进规模发展和效益提高的关键。