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浅谈知识经济与提高数学教育质量
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摘要
本文从转变观念促发展、树立全面教育质量观,调整数学教学行为三方面,论述从知识经济需求出发,全面提高数学教育质量的必要。
作者
张志远
机构地区
保山地区师范学校
出处
《保山师专学报》
1999年第4期25-26,32,共3页
Journal of Baoshan Teachers' College
关键词
知识经济
数学教学
教育质量
中等师范学校
素质结构
小学
分类号
G652 [文化科学—教育学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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保山师专学报
1999年 第4期
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