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引导学生热爱生活,乐于表达(一) 被引量:1

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摘要 写作是认识世界,认识自我的过程。写作教 学应贴近学生实际,引导学生关注现实、热爱生活,通过观察分析自然、社会,创造性地表达自己对自然,对社会,对生活,对人生的感受、态度和看法,表达自己的真情实感,让学生易于动笔,乐于表达。
作者 袁浩 陈树民
出处 《江苏教育》 2003年第11B期35-36,共2页
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