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引导学生热爱生活,乐于表达(一)
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摘要
写作是认识世界,认识自我的过程。写作教 学应贴近学生实际,引导学生关注现实、热爱生活,通过观察分析自然、社会,创造性地表达自己对自然,对社会,对生活,对人生的感受、态度和看法,表达自己的真情实感,让学生易于动笔,乐于表达。
作者
袁浩
陈树民
机构地区
南京市北京东路小学
南师大附小
出处
《江苏教育》
2003年第11B期35-36,共2页
关键词
作文教学
教学改革
小学
五年级
《水污染的调查与研究》
语文
课程标准
创新精神
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2003年 第11B期
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