课堂教学改革如何评价
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2003年第11期7-7,共1页
-
1陈理健.“诊断性评价”在英语教学中的应用[J].山东外语教学,1993,14(4):84-85. 被引量:4
-
2韩丽萍.大学英语网络自主学习的有效评价模式[J].成人教育,2011,31(3):112-113. 被引量:8
-
3谢晓丽.简析英语教学评价体现于英语教学各环节中[J].忻州师范学院学报,2004,20(2):113-114.
-
4雷志群.保持高一学生写作的积极性初探[J].语文学刊(基础教育版),2012(7):109-110.
-
5张健.英语语音课的评价机制[J].才智,2011,0(31):124-124.
-
6董蓉蓉.孔子学院个性化汉语课程评价体系初探[J].剑南文学(经典教苑)(下),2012(9):299-300.
-
7洪勇明.论汉语教学中的评价效能[J].和田师范高等专科学校学报(汉文版),2004,24(3):105-107.
-
8唐玉凤.大学英语视听说课的有效评价[J].飞天,2012(6):149-150.
-
9杨柳.英语分级教学评价模式的多元化设计[J].长春师范大学学报(人文社会科学版),2012,31(5):162-163. 被引量:3
-
10张连美.多元化教育评价体系在英语写作教学中的应用研究[J].工会论坛(山东省工会管理干部学院学报),2009,15(1):109-110.
;