药与教育终极关怀

药一定要在相应的环境和条件下发挥其作用,否则,它可能是危险的。因此,对药理合理性 的全面分析尤为关键。教育终极关怀要“诊治”现代教育中的诸多“弊病”,必须通过不断追问其自身的合理 性来完成。理性的教育终极关怀应是为自己设定界限的、处在特定境遇中的教育终极关怀。