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创新教育的十个误区
被引量：
1
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摘要
一、重形式,轻内容 认为创新教育主要是教学手段的更新,是新型教学模式的推广,而忽视教学内容的创新. 教学内容的创新应是创新教育的实质.
作者
陈启凤
谢奎芳
机构地区
湖南省双峰县沙塘学区
湖南省双峰县第一中学
出处
《当代教育论坛（宏观教育研究）》
2003年第11期73-74,共2页
forum on contemporary education
关键词
创新教育
误区
教学手段
教学内容
基础知识
素质教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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当代教育论坛（宏观教育研究）
2003年 第11期
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