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教学实验室开放的研究
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摘要
教学实验室开放指的是为了提高教学质量,培养学生掌握科学实验的方法和技能,提高分析和解决问题的能力,充分发挥实验室的效益,而在整个实验教学体系改革中所采取的一系列活动的总称。它的核心是实验教学要结合科研和生产实际,从教学内容到教学方法要不断更新,因材施教,推动学生生动活泼地、主动地学习。因此教学实验室开放不仅仅是实践教学环节的改革。
作者
冯致光
杨伯苗
机构地区
南京大学
出处
《实验室研究与探索》
CAS
1992年第2期24-31,34,共9页
Research and Exploration In Laboratory
关键词
高校
实验室管理
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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实验室研究与探索
1992年 第2期
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