涵数图象信息题的特点和解题策略
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1顾业建.鼓励创新从点滴做起[J].江苏教育研究,2004(6):54-54.
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2范建红,郝承玲.“七一”系列趣题[J].开心学数学（小学版）,2012(7):24-26.
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3王志勇.代数“图化”教学法:一种值得重视的数学教学方法[J].当代教育理论与实践,2013,5(12):12-13. 被引量：1
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4和圣诞树比身高[J].学前教育（家庭教育版）,2013(12).
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5马秀会.几个正方形[J].开心学数学（小学版）,2011(2):16-17.
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6杨柳.数方块[J].小学生天地（高年级版）,2015,0(3):28-28.
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7赵彦昌.巧数图形[J].小学生学习指导（低年级）,2016,0(1):82-83.
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8杨文华.给学生搭一个台阶——《3的倍数》教学思考[J].新课程（小学）,2012(5):162-163.
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9校园流感[J].人生十六七,2004(9):55-55.
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10吴国和.小鸭数正方体木块[J].数学小灵通（启智版）（低年级）,2017(3):41-42.
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