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变记忆为理解 变知识为能力——论当前文言文教学存在的问题及对策
被引量:
2
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摘要
当前文言文教学的效果不理想 ,直接原因在于学生缺乏学习动力、学习策略 ,教师教学观念、方法落后。间接原因则在于整个社会对文言文的忽视。加强文言文教学 ,必须提高学生理解和应用文言文的能力 。
作者
王方
机构地区
上海师范大学人文学院
出处
《学习论坛》
2003年第10期95-95,共1页
Tribune of Study
关键词
文言文
教学观念
教学策略
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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