摘要
自5月份以来,关于北京大学教师聘任制改革的评论就不绝于耳,近来虽稍为平息,但争论可以说还尚未见分晓。作为北大改革的局外人,照理说是有着旁观者的优势,但改革“正方”和“反方”振振有辞的辩论,却让我们有一种听谁说都有理的感觉,除了个别过于偏激的言论,很难判断谁是谁非。这种莫衷一是,往往让我们欲言又止。因此,本文尝试换个角度,从组织的视角出发来对这场改革做一分析,把改革者和改革的对象都放进一个组织之中进行观察,而不是简单地站在任何一方的立场上去看问题,或许这样可以找回一点旁观者的清醒。
出处
《集美大学学报(教育科学版)》
2003年第3期4-6,共3页
Journal of Jimei University:Education Science Edition