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研究者的立场问题——一个知识社会学的视角

On the Stand of Researchers from the Perspective of Knowledge Sociology
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摘要 从知识社会学的角度分析了实施研究中存在的两种不同的研究立场,以及实地研究中理论的生成过程,目的在于提高研究者对自身研究行为的自觉,避免在研究活动中人为制造的不平等和新的话语霸权的产生。 This paper focuses on the two different researching stands existing in the field study, and the generating process of the theory from the perspective of knowledge sociology. It aims to enhance the consciousness of the researching conducted by researchers themselves, and get rid of the possibility of the emergence of inequality and 'speech hegemony'.
作者 齐学红
出处 《集美大学学报(教育科学版)》 2003年第3期30-33,共4页 Journal of Jimei University:Education Science Edition
关键词 研究者 立场 知识社会学 视角 researchers stand knowledge sociology perspective
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