恍兮惚兮 扑朔迷离——谈《梦游天姥吟留别》的朦胧美
-
1马庆海.引导高中生细读现代诗的四个策略[J].语文天地,2014,0(8):68-69. 被引量：1
-
2郭丽萍.让语文教学焕发艺术美的光彩[J].福建基础教育研究,2013(12):95-95.
-
3胡利军.试议语文教学中渗透唐诗之美[J].安徽文学（下半月）,2008(4):252-252.
-
4唐悦,杨榆桃,严心怡,栗昊炜,白龙飞,王乾,卫慧娟,孙磊.日记一则[J].青少年日记,2004,0(8):41-41.
-
5微写作[J].意林,2016,0(12):55-55.
-
6范丽华.回归语文的本位[J].内蒙古教育（B）,2015,0(1):57-57.
-
7朱欣然.柳韵[J].小学生优秀作文（中年级版）,2013(7):40-41.
-
8真生.“啤酒瓶底”同桌[J].黄金时代（下半月）,2006,0(11):26-26.
-
9刘师语.雾[J].小作家选刊（小学生版）,2011(11):20-20.
-
10刘芋君.捉虫记[J].作文大王（中高年级）,2016,0(Z2):60-60.
