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地理研究性学习的目标与方法

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摘要一、地理研究性学习的目标地理研究性学习的课程目标主要是体验性目标,它强调学生的学习过程、学生的直接参与和亲身体验.

作者盛华

机构地区上海市同济中学

出处《地理教育》 2001年第6期7-8,共2页 Education Of Geography

关键词地理研究性学习目标方法

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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地理教育

2001年第6期

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