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中小学教师专业权威面临的挑战及对策
被引量:
2
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摘要
本文探讨了在科学技术飞速发展条件下,中小学教师专业权威面临的挑战以及迎接这一挑战的对策建议。这一探讨有利于中小学教师尽早转变观念,为迎接挑战做好充分准备。
作者
周建民
卜欣
机构地区
沈阳教育学院
沈阳公用事业学校
出处
《沈阳教育学院学报》
1999年第2期18-21,共4页
Journal of Shenyang College of Education
关键词
中小学教育
教师专业权威
教育观念
基础教育
价值观
分类号
G635.16 [文化科学—教育学]
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沈阳教育学院学报
1999年 第2期
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