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“我”在发展性评价中成长

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摘要 教师发展性评价的提出非常好,但关键是如何落实到操作层面上来。为了突破这一难点,我们开始了新的探索。探索是一次创新的旅程,其中有无限的风景。这些风景令人激动,更给人启示。我们把它们记录下来,与大家分享。下面我们呈现的就是一位语文教师在这次评价改革中的经历。
出处 《人民教育》 北大核心 2003年第22期30-32,共3页 People's Education
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