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第五册人教版语文教材教学建议
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摘要
提示摇第五册语文课本极具人文气息,主要表现在三个方面:完善自己,善待他人,关心人类。因此,在教学当中应充分挖掘人文资源和语言的人文内涵,关注课堂中的人文交流。在培养学生语文素养的同时,提高学生的人文素养。
作者
林文财
机构地区
福建东山县陈城中心小学
出处
《小学教学研究》
2003年第12期3-4,共2页
关键词
人教版小学语文教材第五册
教学建议
人文资源
人文内涵
语文教学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
2003年 第12期
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