期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

渗透人文精神体现以人为本——浅谈义务教育课程标准物理教材的人文性及其教学被引量：2

原文传递

导出

摘要物理教学中要把握新课标教材中的人文资源,体现学科间的渗透与整合,要充分展现科学的人文价值, 实现真善美的统一.教学中要做到以人为本,通过科学探究提高学生科学素质,通过构建以人为本的教学平台,使学生科学素质得到发展.

作者洪林旺

机构地区武汉市新洲区教研室

出处《物理教师（高中版）》 2003年第12期1-2,4,共3页 Physics Teacher

关键词中等教育人文精神物理教学学科渗透人文价值教学平台科学素质以人为本教学过程

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1蒋然.人文精神渗透物理课堂的教学[J].中国科教创新导刊,2010(14):123-123. 被引量：1
2施静翰.培养人文精神:综合理科不可或缺的教学目标[J].全球教育展望,2001,30(9):31-34. 被引量：46
3袁永宏.论人文精神在物理教学中的培养[J].物理教师（高中版）,2003,24(6):5-6. 被引量：4

引证文献2

1蒋然.人文精神渗透物理课堂的教学[J].中国科教创新导刊,2010(14):123-123. 被引量：1
2李颖,蒋然.人文修养与自然科学课程课堂教学的关系[J].教育教学论坛,2020(14):58-60.

二级引证文献1

1李颖,蒋然.人文修养与自然科学课程课堂教学的关系[J].教育教学论坛,2020(14):58-60.

1马兴卫.渗透人文精神加强情感教育——浅谈如何发挥新课程标准下物理课堂教学的德育功能[J].空中英语教室（新教师教学）,2010(2):221-222.
2文杰.物理教学中的人文素质教育观[J].科教文汇,2008(1):83-83. 被引量：1
3肖浅.浅析人文精神在物理教学中的渗透[J].高中数理化,2013(24):40-40.
4李健毫.论校本教材的教学方法[J].中学教学参考,2016(31):64-65.
5王素琴.对现行高中物理课程教学的认识[J].考试周刊,2010(54):205-206. 被引量：4
6唐洵.解三角形交汇问题分析[J].新高考（高三数学）,2015,0(11):31-34.
7潘德顺.科学教学中有机渗透德育的探索[J].小学教学研究（理论版）,2014(4):73-74.
8经中进.数学解题教学中的三境界:“真”、“善”、“美”[J].上海中学数学,2015(7):76-78. 被引量：1
9付霄.创设教学情境,激发学生学习兴趣[J].考试（教研版）,2009(8):59-59. 被引量：1
10李枭鹰.大学理念的特质探论[J].国内高等教育教学研究动态,2015(13):3-3.

物理教师（高中版）

2003年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部