深化社会实践教育推进高校“三进”工作

下载PDF

导出

摘要当前,扎实有效地推进邓小平理论和"三个代表"重要思想"三进"工作,是我们高校学生思想政治教育工作的一项重要而紧迫的任务.如何使青年大学生对特色理论做到真学、真懂、真用,并真正将其作为自己健康成长成才的强大精神动力和科学行动指南,是我们面临的一个新课题.社会实践作为一种行之有效的教育方式,我们要进一步好好地加以利用,使其在实现邓小平理论和"三个代表"重要思想进大学生头脑的工作中发挥更大的作用.

作者吴文衔

机构地区茂名学院

出处《南方论刊》 2003年第10期55-56,共2页

关键词社会实践教育高等学校思想政治教育工作 “三个代表” 课堂教育教育激励机制

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1江春巧.教育激励机制在班级管理中的运用[J].新课程（教育学术）,2010,0(9):18-19.
2毛晓华.论大学生思想政治教育激励机制的合理构建[J].新闻天地（下半月刊）,2010(12):63-65. 被引量：1
3张爱平.论大学生思想政治教育激励机制的拓展途径[J].滨州职业学院学报,2013,0(4):23-27.
4周楚婷.关于高校思想政治教育激励机制的创新分析[J].科教文汇,2017(3):9-10. 被引量：1
5陈晓宇.高校学生思想政治教育激励机制的问题及原因分析[J].林区教学,2014(6):70-71. 被引量：1
6王德侠,蔡新举,王国卫.大学生人文素质教育激励机制对策探讨[J].现代企业教育,2010(6):177-178.
7包菁.刍议企业思想政治教育激励机制的创新[J].低碳世界,2016,6(6):216-217. 被引量：2
8杨伟忠.如何深刻理解教育改革[J].广西师范大学学报（自然科学版）,2000,18(S3):17-19.
9郝文军.大学生思想政治教育激励机制的建设[J].思想政治教育研究,2008,24(6):93-96. 被引量：11
10张伟群.对继续教育激励机制的另一面思考[J].中小学教师培训,1998(C1):49-49. 被引量：1

南方论刊

2003年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

深化社会实践教育推进高校“三进”工作

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深化社会实践教育 推进高校“三进”工作

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

深化社会实践教育推进高校“三进”工作