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分析化学实验教学与考核方式的改革与实践
被引量：
3
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摘要
本文提出将分析化学实验分为三类进行,同时将研究设计型实验以论文方式进行考核,并进行了教学实践,证明不仅有利于培养学生扎实的分析操作技能,还培养了学生的科学素质。
作者
魏玲
王莉
机构地区
昌吉学院化学系
出处
《高校实验室工作研究》
2003年第4期18-19,23,共3页
关键词
分析化学
实验教学
考核方式
改革
高等教育
高校
分析操作技能
学生
科学素质
分类号
O6-33 [理学—化学]
G642.423 [文化科学—高等教育学]
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