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论我国综合社会科发展所面临的难题
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摘要
随着新一轮基础教育课程改革的展开,综合社会科这一富有价值的课程形态在我国的发展已步入新的阶段。但是,我国综合社会科毕竟刚刚起步,还远未成熟,所以仍旧存在许多问题殛待解决。只有各类专家通力合作,不断摸索,妥善解决这些问题,才能使我国的综合社会科课程取得长足进步。
作者
陆正东
机构地区
上海师范大学人文学院上海
出处
《浙江教育科学》
2003年第3期8-10,共3页
Zhejiang Education Science
关键词
综合社会科
发展
基础教育
课程改革
课程形态
综合课程
课程结构
教师
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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浙江教育科学
2003年 第3期
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