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论教育的出发点
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摘要
教育不能以人的道德性和理性作为教育的出发点,也不能以社会的需要和抽象的人作为教育的出发点,生活才是教育真正的出发点,然而,我们如今的教育却严重的脱离了生活,因此,必须要回归生活,这对我国的教育改革具有十分重要的理论意义和实践意义。
作者
孙乐强
机构地区
北京师范大学哲学与社会学学院
出处
《浙江教育科学》
2003年第5期7-9,共3页
Zhejiang Education Science
关键词
道德性
理性
教育
生活
社会本位主义
人文主义
人本主义
知识中心主义
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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